SZTUCZNA INTELIGENCJA W EDUKACJI-NAUCZYCIELE Z EUROPY NA KURSIE W SEWILLI

W dniach 24–28 lutego Sewilla stała się europejskim centrum edukacyjnej rewolucji technologicznej. To właśnie tam odbył się intensywny, pięciodniowy kurs poświęcony wykorzystaniu sztucznej inteligencji w nauczaniu. W wydarzeniu uczestniczyli nauczyciele z Polski, Grecji, Chorwacji, Rumunii oraz Finlandii, którzy mieli okazję poznać nowoczesne technologie wspierające proces dydaktyczny.

Bielska reprezentacja w Sewilli

Dzięki finansowaniu z programu Erasmus+ pedagodzy z Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Armii Krajowej w Bielsku-Białej mogli zdobyć nowe kompetencje i wymieniać się doświadczeniami z nauczycielami z różnych zakątków Europy. „To niezwykłe doświadczenie. Możemy na własne oczy zobaczyć, jak AI może wspomóc naszą codzienną pracę i uczynić lekcje jeszcze bardziej angażującymi” – mówi jeden z uczestników.

Nowoczesne technologie w nauczaniu

W trakcie zajęć uczestnicy mieli okazję przetestować różne narzędzia oparte na sztucznej inteligencji, które rewolucjonizują podejście do nauczania. W zakresie nauki języków obcych zaprezentowano m.in. systemy ChatGPT i Duolingo Max, które wykorzystują AI do prowadzenia interaktywnych rozmów oraz personalizowania ścieżek edukacyjnych. Wspomniano także o aplikacji Speechling, analizującej wymowę ucznia i wspierającej doskonalenie akcentu.

Również edukacja muzyczna zyskuje dzięki nowym technologiom. Nauczyciele mieli okazję sprawdzić działanie MuseNet, programu generującego muzykę w różnych stylach, a także popularnej aplikacji Yousician, która dostosowuje ćwiczenia instrumentalne do poziomu ucznia. Sporym zainteresowaniem cieszyła się również innowacyjna Blob Opera, pozwalająca w kreatywny sposób eksperymentować z dźwiękiem i harmonią.

Nie zabrakło także rozwiązań wspomagających naukę przedmiotów ścisłych. Uczestnicy poznali aplikację Photomath, ułatwiającą rozwiązywanie równań poprzez przejrzyste wyjaśnianie każdego kroku obliczeń. Z kolei Curipod to platforma generująca interaktywne materiały edukacyjne, które można dostosować do różnych tematów i poziomów nauczania.

AI – wsparcie, nie zastępstwo

Kurs w Sewilli pokazał, że sztuczna inteligencja nie zastąpi nauczycieli, ale może być dla nich potężnym wsparciem. Możliwości personalizacji nauczania, automatyzacji części zadań oraz angażujących metod dydaktycznych są ogromne. Jednak, jak żartobliwie podsumował jeden z uczestników: „AI może pomóc w nauczaniu, ale to nauczyciel wciąż pozostaje sercem klasy i najważniejszym przewodnikiem w świecie wiedzy.”

Dzięki takim inicjatywom jak kurs w Sewilli edukacja staje się coraz bardziej nowoczesna i dostosowana do potrzeb współczesnych uczniów. To, co jeszcze kilka lat temu wydawało się odległą przyszłością, dziś staje się codziennością w europejskich szkołach.

„Sfinansowane ze  środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”.